《指南》中提到，教师要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵活性以及要根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。“赶小猪”是一项广为流传的经典的民间体育游戏，流传至今仍受孩子们的喜爱。2024年4月19日天隆金梅幼儿中二班教师将该游戏引入课程，在游戏中锻炼幼儿反应以及持物控球和手眼协调能力，并且感受与同伴共同游戏的乐趣。

　　孩子们在自由探索“赶小猪”游戏过程中，通过观察同伴之间的玩法技巧，发现如果自己太着急，赶的太快，“小猪”就跑的太远，孩子们之间的相互交流让游戏有了突破的进展。

　　赶小猪”游戏具有趣味性与挑战性，在游戏活动中，幼儿与教师一起初次尝试“赶小猪”游戏后，在已有经验的基础上，改变游戏材料，探索游戏的玩法，激发了幼儿的探索欲。在活动中教师利用幼儿的好奇心，尊重幼儿的想法，启发幼儿制定了他们自己的游戏玩法，实现一物多玩。

　　赶小猪游戏不仅锻炼了幼儿的走、跑、持物控球的动作，提高了幼儿手眼协调性和专注力，同时还培养了幼儿的协作性，幼儿在游戏体验活动中增强了运动兴趣。

　　(撰稿人：闫茂玲、武婷婷  审核人：居彩霞)