艺术源于生活，并与生活紧密相连。这就要求我们要善于跳出教材的圈子，更多地从生活中去发现艺术，挖掘艺术，把孩子带到生活中去,通过对生活环境的观察、感受生活和周围环境中体现的节奏、秩序、结构、韵律等与艺术表现相关的要素，培养幼儿对艺术、生活的感知能力和细微观察能力，使他们感受到艺术就在身边，美就在身边。小鸟在叽叽喳喳唱歌，真好听。带着这个想法，2023年5月4日天隆金梅幼儿园中一班开展了美术活动《有趣的手掌鸟》。

　　幼儿运用手的外形轮廓进行形变为鸟，让幼儿进行装饰活动，在活动中幼儿大胆创作，自由想象，他们的作品都是有各自的特点的，添画的场景也都是不一样的，有的幼儿画了“五彩鸟的朋友们”，有的小朋友画了“五彩鸟在天空中飞”，有的小朋友画了“五彩鸟在做游戏”……

　　在此次活动中，绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的兴趣。“艺术教育的主要目标是促进人的审美发展。”让幼儿充分地投入到各种美的活动中去，放开手脚，让幼儿感受美，体验美，最终创造美，真正释放出艺术教育的价值。

　　(撰写人：王艳 张云霞  审核人：居彩霞)