2020年6月8日常州天隆金梅幼儿园小一班开展了《比长短》的数学活动。

　　我们一起观察图片上的物品哪个最长，哪个最短，能理解长短的概念。

　　幼儿通过实际物品，了解长短的概念，学会“一端对齐法”，学会正确比较物品的长短，幼儿能在游戏中学习，培养幼儿比较和判断的能力。

　　幼儿通过实际操作，深入理解长与短的概念，巩固加深印象。

　　幼儿在玩中学，活动中幼儿都能较快地融入，培养幼儿发散性思维，丰富幼儿的排序经验，幼儿的想象力和创新意识得到了提升，幼儿体验到了数学活动带来的乐趣。

　　(撰写人：王艳 张云霞  审核人：居彩霞)