《指南》中指出：“根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。”苏霍姆林斯基也曾说过：教师要练就一双像鹰一样的眼睛，这双眼睛要敏锐地察觉到幼儿随时抛出的“球”，即探究兴趣和关注的事物。

　　12月2日的午睡起床时，天隆金梅幼儿园中一班的孩子们都陆陆续续穿好裤子，突然骐骐大喊：“看，我被子上的线跑出来了。”于是，旁边的孩子们围过来，并围绕着“线”展开了一场讨论。

　　孩子们在身边都积极地寻找到很多线，于是我们发放了调查表，请孩子们将在家中找到的线以及线的特征和用途都记录下来。每个孩子都充当起了小小调查员。

　　在学校我们老师根据孩子的兴趣、需要和生活经验，开展了一系列的活动，如：东寻西觅来找线、寻根溯源来探线、奇思妙想来玩线等五大领域的课程。

　　在这次活动开展中，孩子们结合自己的生活经验，将这些线和绳子的玩法发挥到了极致，并且提高了孩子们动手操作能力、创造力以及想象力等，同时丰富了他们的生活经验，激发了他们去探索未知事物的兴趣。接下来，我们还会继续与孩子们在“线”的世界里不断探索、不断收获!

　　(撰稿人：赵丹 徐美娜 审核人：居彩霞)