陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材”。小小的一片种植园地里，蕴含着大量的教育契机。正如陶行知先生所说“生活即教育”，种植活动能让幼儿掌握播种、栽培、收获的过程，学习简单的劳动技能，还可以进行植物生长过程的观察记录，提高幼儿对观察记录的兴趣，更重要是增进了幼儿对环境的认识与维护，形成热爱大自然和保护环境的意识。《指南》科学领域中提出让幼儿亲近自然，喜欢探究，具有初步的探究能力。

　　5月28日上午天隆金梅小四班的孩子们来给植物宝宝除草啦!

　　面对杂草，大家不怕脏、不怕累，手拿小锨，或直接用手拔，这根我来除，那根我来除……

　　这次活动培养了幼儿热爱劳动、爱护环境的品质，让孩子认识植物、亲近自然，促进了幼儿对自然知识的探究和观察兴趣，更让孩子在劳动中收货了快乐!

　　(撰稿人：占雪晴 邢佩莉 审核人：居彩霞)