《指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

　　寒冷吹的越来越劲，仿佛秋天也在狠狠的跟我们道别。“老师，树叶和小草在外面会不会冷呢?”“老师，小草要不要穿厚厚的衣服呀?”

　　随着这些个问题，12月1日，趁着些许晴朗，金梅园小五班的孩子们出发了!他们来到了操场，虽然有凉凉的秋风，但是孩子们还是伸出了小手摸摸树叶，感受小叶子的温度，用自己温暖的小手温柔的抚摸着它们，也和老师一起跳高寻找最高的树叶，体验探究的乐趣，最后一定还要和树叶合个影，让可爱的自己和真实的树叶留在这个季节，感受寒冷中最美的景色!

　　(撰稿人：屈晶晶 戴月庆 审核人：居彩霞)